孩子們雖說(shuō)不愿做作業(yè),但其程度不同,原因各異。孩子們對(duì)待做作業(yè)的態(tài)度有以下五種類(lèi)型,那么,您的孩子屬于哪種類(lèi)型?
(1)做作業(yè)一貫積極主動(dòng);
(2)偶爾不愿做作業(yè),但用不著大人管;
(3)偶爾不愿做作業(yè),需要大人督促;
(4)經(jīng)常不愿做作業(yè),督促才勉強(qiáng)地做;
(5)督促、提醒,也不怎么做。
孩子們不愿做作業(yè)的原因是:
(1)有一半作業(yè)不會(huì)做;
(2)對(duì)其他亊情有強(qiáng)烈的興趣,
(3)小朋友找他去玩;
(4)不能獨(dú)自安靜地學(xué)習(xí);
(5)對(duì)老師有反感;
(6)身體不健康;
(7)環(huán)境嘈雜,不能安心地學(xué);
(8)對(duì)家長(zhǎng)有誤解、有反感;
(9)常有人出來(lái)進(jìn)去,無(wú)法習(xí);
(10)沒(méi)有學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。
以上這些原因都是家長(zhǎng)們觀察的結(jié)果,為防止片面性,還應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
那么,應(yīng)該如何解決呢?首先,要找出孩子不愿做作業(yè)的原因,以對(duì)癥下藥。若是孩子的學(xué)習(xí)能力較差,又是小學(xué)一至四年級(jí)的學(xué)生,最好是家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo),不要委托別人。即使小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生,家長(zhǎng)應(yīng)盡量抽時(shí)間予以輔導(dǎo),不得已的時(shí)候才讓孩子上夜校或請(qǐng)家庭教師。